Для звонков по России
Личный кабинет
Сборник практических заданий по истории России от методологии истории до событий XX века. Разобраны Киевская Русь, Смута, реформы Петра I, церковный раскол и революции 1917 года.
Практическое задание 1 Задание: Вспомните, как вы изучали историю России в школе. Какие ее периоды и события казались вам наиболее важными, интересными и почему? Практическое задание 2 Задание: Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение об истории создания и содержании «Повести временных лет». Практическое задание 3 Задание: Обратитесь к словарям и дайте определение терминов икона, фреска, мозаика. Приведите примеры данных видов изобразительного искусства. Практическое задание 4 Задание: Какие факторы способствовали усилению Московского княжества в первой половине XIV века? Укажите объективные и субъективные факторы. Практическое задание 5 Задание: Подготовьте сообщение об одном из деятелей Избранной Рады. Практическое задание 6 Задание: Какие факторы способствовали усилению Московского княжества в первой половине XIV века? Укажите объективные и субъективные факторы. Практическое задание 7 Задание: Сообщение: Развитие крепостного строительства на Руси
Монархия рухнула не за несколько дней, а в результате системного и долгого кризиса, который власть не смогла предотвратить. Отрицание реформ, слабость политической системы и недоверие общества сделали падение монархии неизбежным. Практическое задание 11 Тема: Открытые политические процессы в СССР и роль их в общественной жизни Введение: Открытые политические процессы, на которых осуждали «врагов народа», были одним из важных инструментов, использовавшихся режимом И.В. Сталина в 1930–1940-х годах для укрепления своей власти и подавления политической оппозиции. Эти процессы проводились с нарушением правовых норм, зачастую основываясь на вымышленных обвинениях, и стали частью великого страха и террора, охвативших Советский Союз. Пример: "Шахтинское дело" (1928) Одним из первых крупных открытых политических процессов в Советской России было Шахтинское дело. Оно было связано с обвинениями в саботаже и вредительстве среди инженеров и специалистов угольной промышленности. 1. Суть Шахтинского дела: В 1928 году группа инженеров и руководителей угольных шахт была обвинена в организации вредительства с целью подрыва экономики СССР. Основанием для ареста стало использование следствия на основе «показаний» под пытками. Процесс был открыт, обвиняемые были публично осуждены и приговорены к длительным срокам заключения или расстрелу. Шахтинское дело показало, как использовался судебный процесс для устрашения граждан и оправдания репрессий. Роль таких процессов в общественной жизни: Страх и подавление любой оппозиции. Политические процессы становились элементом общественного контроля, где любая попытка критики власти могла привести к обвинению в вредительстве или контрреволюции. Это создавало атмосферу страха, где люди не могли открыто высказывать свои мысли, опасаясь наказания. Укрепление авторитарного режима. Эти процессы позволяли Сталину не только избавиться от потенциальных оппонентов, но и создать образ врага внутри страны. Враги народа, как правило, объявлялись «вражескими элементами», подрывающими прогресс и развитие советского государства. Пропагандистский инструмент. Открытые процессы также служили для пропаганды: они показывали «наказание врагов» и служили уроком для населения, что нелояльность к власти приведет к жестким последствиям. Это укрепляло доверие к сталинской политике среди населения, особенно среди тех, кто боялся последствий. Создание ложного чувства справедливости. Несмотря на то, что процессы были сфальсифицированы, часто использовались публичные выступления и заявления о «праведности» обвинений. Это создавалось для того, чтобы маскировать настоящие причины репрессий и укрепить чувство справедливости в обществе. Открытые политические процессы в СССР, такие как Шахтинское дело, сыграли важную роль в формировании атмосферы страха и подавления в стране. Эти процессы позволяли Сталину укреплять свою власть, устранять потенциальных конкурентов и контролировать общественное мнение, продвигая идею о том, что каждый, кто противостоял государству, является врагом народа. Практическое задание 12 Полководец: Генерал армии Василий Иванович Чуйков Василий Иванович Чуйков — выдающийся советский военачальник, один из героев Великой Отечественной войны, чье имя носит улица в вашем населенном пункте. Краткая биография: Василий Иванович Чуйков родился 12 февраля 1900 года в поселке Сулин Ростовской области. Он начал свою военную службу еще в 1918 году, сразу после окончания Первой мировой войны. Служил в Красной армии и в годы Гражданской войны проявил себя как храбрый и решительный командир. В годы Великой Отечественной войны Чуйков занимал важные командные посты. Особенно велика его роль в Битве за Сталинград. Он был командующим 62-й армией, которая отразила все атаки на город, в результате чего немецкие войска были разгромлены, что стало поворотным моментом в войне. Основные достижения в Великой Отечественной войне: Битва за Сталинград (1942–1943 гг.): Чуйков сыграл решающую роль в обороне города. Он успешно организовал оборону на правом берегу Волги, несмотря на жестокие немецкие атаки. Сталинградская битва стала не только военным, но и символическим поворотом в войне, а успех в этой битве значительно ослабил вермахт. Освобождение города Праги (1945 г.): После Сталинграда Чуйков продолжал командовать армией, и его войска сыграли ключевую роль в освобождении Чехословакии, в частности, города Праги, в 1945 году. Дальнейшая карьера: После войны Василий Иванович продолжил службу в армейском командовании, а также занимал высокие посты в Министерстве обороны СССР. Он был награжден множеством орденов и медалей за свою храбрость и мастерство. Награды и признания: Герой Советского Союза (две награды за храбрость и руководство в Сталинградской битве). Орден Ленина, Орден Суворова, Орден Кутузова и многие другие награды. Был назначен маршалом Советского Союза в 1955 году. Чуйков и память: Улицы, школы и другие объекты в России и за рубежом носят его имя в знак признания его выдающихся заслуг. Память о Чуйкове увековечена в мемориалах и памятниках, посвященных победе в Великой Отечественной войне. Василий Иванович Чуйков остался в истории как символ мужества и стойкости советского народа. Его выдающаяся роль в обороне Сталинграда и победах на фронте оставила неизгладимый след в истории Великой Отечественной войны. Улицы, носящие его имя, служат напоминанием о его заслугах перед Родиной. Практическое задание 13 Чем было обусловлено повышенное внимание советского руководства к разработке ракетной техники? 1. Обусловленность внимания к разработке ракетной техники: Разработка ракетной техники в Советском Союзе в 1940-50-х годах была обусловлена несколькими важными факторами: Военная угроза и необходимость укрепления обороноспособности: На фоне окончания Второй мировой войны и начала "Холодной войны" между СССР и США, Советский Союз осознавал необходимость укрепления своих оборонных способностей. Становление ракетной техники являлось важным шагом в создании стратегического оружия, способного гарантировать безопасность страны в условиях противостояния с западными державами. Острая необходимость в разработке дальнобойных ракет была продиктована возрастающими угрозами со стороны США и его союзников. Технологическое превосходство США в области ракет: После Второй мировой войны США активно развивали свои ракетные технологии, включая создание баллистических ракет, что вызывало беспокойство в Советском Союзе. Разработка аналогичных технологий стала ответом на этот вызов, с целью не только защиты, но и поддержания паритета с западными державами. Советское руководство стремилось создать системы ракетного вооружения, чтобы не отставать от мировых держав в этой важной области. Научные достижения и геополитическая стратегия: Ракетная техника стала не только оборонным инструментом, но и важным элементом внешней политики. Успехи в разработке ракетного вооружения воспринимались как доказательство научного и технологического прогресса СССР, а также как фактор, усиливающий его влияние на международной арене. Использование ракетной техники в контексте «холодной войны»: В условиях глобального противостояния идеологий в «холодной войне» ракетное оружие стало не только средством стратегического сдерживания, но и символом силы и могущества Советского Союза. Успехи в создании баллистических ракет играли ключевую роль в укреплении позиций СССР на мировой политической арене. 2. Достижения СССР в области ракетной техники: СССР добился значительных успехов в разработке ракетной техники, среди которых можно выделить несколько ключевых моментов: Создание баллистических ракет и ракет дальнего действия: В 1957 году Советский Союз совершил один из самых значимых шагов — запуск первого искусственного спутника Земли (Спутник-1), что продемонстрировало достижения в области ракетной техники и позволило СССР стать первым в мире государством, которое вывело объект в космос с помощью ракетной техники. Это событие положило начало космической эре и подтвердило успехи советской ракетной программы. Ракетный паритет с США: В 1950-60-х годах СССР создал ряд межконтинентальных баллистических ракет (МБР), таких как Р-7, которые стали угрозой для США. Эти ракеты могли доставить ядерные боеголовки на территории противника, что стало важным элементом стратегического сдерживания. В ответ на это США начали разработку собственных ракетных технологий, что привело к напряженности в отношениях между странами, но и стимулировало ракетные и космические программы с обеих сторон. Развитие ракетной техники в космонавтике: Одним из самых известных успехов СССР в ракетной сфере стал запуск первого человека в космос — Юрия Гагарина в 1961 году, что стало важным достижением не только в сфере военной ракетной техники, но и в мирном освоении космоса. Это событие подчеркивало не только технологические, но и политические успехи СССР. Создание ракетных комплексов для стратегической обороны: Советский Союз также активно развивал системы ПВО и ракеты средней и меньшей дальности, что позволяло эффективно защищаться от воздушных и ракетных угроз. В частности, создание комплекса С-75 и его модернизации позволило эффективно противостоять вражеским воздушным силам и ракетным атакам. Повышенное внимание советского руководства к разработке ракетной техники было обусловлено не только военной необходимостью, но и стремлением поддерживать паритет в условиях «холодной войны», а также усилить позиции СССР как мировой сверхдержавы. Достижения в этой сфере, такие как запуск первого спутника, создание ракет дальнего действия и развитие космической программы, стали важными вехами в истории и продемонстрировали мощь Советского Союза как на земле, так и в космосе. Практическое задание 14 1. Почему борьба за власть завершилась победой Н.С. Хрущева? После смерти Иосифа Сталина в 1953 году началась борьба за власть среди советских лидеров. В этом процессе ключевую роль сыграли несколько факторов: Политическая борьба внутри высшего руководства СССР: Хрущев активно боролся за власть против других видных партийных лидеров, таких как Георгий Маленков, Лаврентий Берия и Вячеслав Молотов. Хрущев имел значительную поддержку в партийных кругах и был поддержан в первую очередь аппаратчиками, работавшими в Центральном Комитете и других партийных структурах. Маленков, который стал председателем Совета Министров после смерти Сталина, также стремился к власти, но не имел той же широкой поддержки среди партийной верхушки. Противодействие Берии и его падение: Лаврентий Берия, глава МВД и бывший один из самых влиятельных людей в Советском Союзе, был ключевым конкурентом Хрущева. Его попытки реформировать систему безопасности, а также концентрировать власть в своих руках, вызвали его падение. В 1953 году Хрущев вместе с другими партийными лидерами организовал арест Берии, что стало решающим шагом в победе Хрущева в борьбе за власть. Программа реформ и десталинизации: Хрущев предложил ряд реформ, включая так называемую «десталинизацию», которая получила поддержку в партийных кругах. Его политическая программа, направленная на снижение репрессий и либерализацию политической системы, пользовалась поддержкой среди советской интеллигенции и части партийного аппарата. Это позволило ему укрепить свои позиции, в отличие от его оппонентов, которые были связаны с тоталитарной политикой Сталина. Прямой курс на проведение десталинизации: Хрущев начал декларировать необходимость избавления от сталинизма, что также привлекло к нему большую поддержку. В 1956 году Хрущев в своей знаменитой «секретной речи» осудил культ личности Сталина, что усилило его позиции в партийной элите и среди рядовых партийцев. Показав, что он способен провести реформы и очистить партию от сталинских элементов, Хрущев завоевал доверие народа и стал единственным лидером страны. 2. Основные тенденции экономического развития СССР в 1953–1964 гг. После смерти Сталина в СССР произошли изменения в экономической политике, которые характеризовались рядом тенденций: Курс на индустриализацию и модернизацию экономики: В первые годы правления Хрущева продолжался курс на развитие тяжелой промышленности, однако акцент был сделан на более сбалансированное развитие всех отраслей экономики, включая сельское хозяйство. Хрущев пытался разнообразить экономическую модель, включая в нее развитие лёгкой и пищевой промышленности. Аграрная реформа и внимание к сельскому хозяйству: Одной из главных инициатив Хрущева была реформа сельского хозяйства, которая включала освоение целинных и залежных земель, а также переход к более интенсивным методам ведения сельского хозяйства. Хрущев активно пропагандировал высокие цели по увеличению урожайности и развитии сельскохозяйственного производства, что должно было помочь увеличить производство продуктов питания и улучшить жизнь крестьян. Повышение уровня жизни населения: В период с 1953 по 1964 годы наблюдается попытка улучшить качество жизни населения, в том числе за счет роста зарплат, улучшения жилищных условий и расширения потребительского сектора. Государственное регулирование экономики: В ходе правления Хрущева происходило усиление государственного вмешательства в экономику, несмотря на попытки либерализовать систему. В частности, значительное внимание уделялось плановому распределению ресурсов, что включало внедрение пятилеток и централизованное руководство. Научно-технический прогресс и развитие космоса: Важной частью экономической политики стал акцент на развитие науки и технологий, в том числе на космическую программу. Развитие ракетной техники и запуск спутников продемонстрировали достижения СССР в области научно-технического прогресса. 3. Достижения социальной политики периода «оттепели» Либерализация политической жизни: Период "оттепели" характеризуется определенной либерализацией политической жизни: была отменена система массовых репрессий, ослаблено преследование политических оппонентов, а также повышена роль советской интеллигенции. Некоторые политические заключенные были освобождены. Реформы в области образования и культуры: В области образования произошли позитивные изменения. Хрущев направил значительные средства на развитие образования, что позволило повысить общий уровень грамотности населения и способствовало внедрению образовательных реформ. В культуре также наблюдается смягчение цензуры, что позволило более свободно развивать искусство и литературу. Улучшение жилищных условий: В рамках социальной политики было предпринято большое количество усилий по улучшению жилищных условий граждан. Началась активная программа массового жилищного строительства, в результате которой были построены миллионы квартир для трудящихся. 4. Главная проблема десталинизации, проводимой Хрущевым. Главной проблемой десталинизации, проводимой Хрущевым, было то, что она оставила неизменным многие элементы сталинской системы, несмотря на критику самого Сталина. Хрущев не отменил существующие механизмы власти, такие как аппарат государственной безопасности и партийной дисциплины. Важно отметить, что десталинизация не затронула культуру и социальную структуру, в которых сохранялись элементы тоталитаризма. Кроме того, методы борьбы с внутренними врагами, использование репрессий, не были полностью ликвидированы. 5. Основные направления десталинизации: Осуждение культа личности Сталина: В 1956 году Хрущев в своей секретной речи осудил культ личности Сталина, что стало основой десталинизации. Реформа уголовного судопроизводства: Были отменены массовые репрессии, осуждены многие процессы сталинских времен. Освобождение политзаключенных: После 1953 года начался процесс освобождения политических заключенных, арестованных за сталинской репрессией. Ослабление контроля в области культуры: Хрущев попытался уменьшить цензуру, что позволило развиваться критическим настроям в литературе и искусстве. Практическое задание 15 1. Сущность внешнеполитической «доктрины Брежнева» Доктрина Брежнева (официально известная как "Доктрина ограниченного суверенитета") была сформулирована в 1968 году, после событий в Чехословакии, когда СССР и его союзники в Варшавском договоре ввели войска для подавления Пражской весны. Основной идеей доктрины было утверждение, что СССР оставляет за собой право вмешиваться во внутренние дела стран социалистического лагеря, если возникнут угрозы социалистическому строю. Это было обусловлено стремлением сохранить стабильность в социалистических странах и предотвратить любые попытки отхода от советской модели. Сущность доктрины заключалась в том, что страны Варшавского договора и социалистического лагеря должны были следовать советским принципам и руководству, а попытки этих стран разорвать связи с СССР или изменить внутреннюю политику без согласования с Москвой рассматривались как угроза стабильности всего социалистического блока. Доктрина Брежнева также означала продолжение политики «мирного сосуществования», но с акцентом на предотвращение распространения капиталистических и буржуазных тенденций в странах Восточной Европы. 2. Основные причины и результаты экономической реформы 1965 г. Причины реформы: Неэффективность централизованного планирования: Экономика СССР в 1960-е годы стала испытывать трудности из-за чрезмерной централизации и административного вмешательства. Центральные органы не могли эффективно управлять разнообразными отраслевыми потребностями. Необходимость ускорения экономического роста: СССР отставал от западных стран в технологическом и промышленном развитии, что требовало внедрения более гибких и эффективных методов управления экономикой. Моральное старение производственных мощностей: Страна столкнулась с нехваткой инноваций, модернизации оборудования и устареванием производственных мощностей. Результаты реформы: Переход к децентрализованному управлению: Были созданы региональные экономические советы, что позволило увеличить самостоятельность и ответственность отраслевых министерств. Переход к планированию по отраслевым комплексам и рентабельности: Реформа увеличила внимание к прибыли и рентабельности, а не только к выполнению количественных показателей. Модернизация промышленности: Были предприняты усилия по внедрению новых технологий и наукоемких производств. Однако реформы не привели к коренному изменению и не остановили затяжной кризис в советской экономике. Реформа, в целом, не принесла долгосрочных и стабильных результатов, поскольку главные проблемы, такие как недостаток мотивации у предприятий и низкая инновационность, не были решены. 3. Причины растущего отставания СССР от западных держав Недостаточная инвестиция в науку и технологии: СССР, несмотря на хорошие результаты в области тяжелой промышленности и освоения космоса, не обеспечил должное внимание развитию высоких технологий в гражданском секторе. Отсутствие гибкости в области научных исследований и инноваций снижало конкурентоспособность экономики. Эффективность рыночной экономики: Западные страны развивали рыночную экономику с высокой степенью конкуренции и гибкости, что позволяло им эффективно адаптироваться к изменениям в мире, тогда как плановая экономика СССР была менее гибкой и адаптивной. Управленческая система и бюрократия: СССР страдал от чрезмерной централизации власти, что препятствовало оперативному реагированию на изменения в мировом экономическом пространстве. Высокая бюрократизация процессов замедляла принятие решений и внедрение инноваций. Отсутствие политической конкуренции: В западных странах рыночная экономика развивалась в условиях политической и экономической конкуренции, что стимулировало быстрый рост и улучшение качества продукции, тогда как в СССР монополия государства в экономике и отсутствии конкуренции препятствовали эффективности. Задание: Почему возникла концепция «развитого социализма» и в чем она заключалась? Концепция «развитого социализма» была выдвинута в 1961 году Никитой Хрущевым, а затем продолжена Леонидом Брежневым. Она возникла как попытка обосновать и укрепить советскую модель социалистической экономики и политики. Суть концепции заключалась в том, что СССР достиг высокого уровня развития в социалистической системе, которая была способна конкурировать с капиталистическими странами. В рамках концепции «развитого социализма» утверждалось, что в Советском Союзе достигнуты важные социально-экономические достижения, и страна находится на переходной стадии, готовящейся к окончательной победе социализма. Основная идея состояла в том, чтобы утверждать, что страна уже достигла «переходного» этапа к коммунизму, что при этом реальная социалистическая идеология требует дополнительных усилий. Как граждане СССР воспринимали партийные установки? Восприятие партийных установок гражданами СССР было сложным и разнообразным. С одной стороны, многие поддерживали идеи социализма, поскольку они ассоциировались с равенством, бесплатным образованием, медициной и социальной защитой. Однако с другой стороны, многие граждане испытывали недовольство из-за ограничений свободы, цензуры, дефицита товаров и недостатка политических прав. Часть населения воспринимала партийные установки как символ стабильности, но в то же время существовали массовые настроения, выражавшие разочарование от дефицита и отсутствия перспектив. В последние десятилетия существования СССР, особенно в 1980-х годах, появилась значительная часть людей, критически относящихся к политике КПСС, что вылилось в массовые протесты и общественное недовольство, выражавшееся в борьбе за реформы.
В материале собраны развернутые ответы на практические задания по дисциплине «История России» для заочной и очно-заочной формы обучения. Работа охватывает ключевые этапы отечественной истории — от происхождения Руси и монгольского нашествия до реформ Петра I, Смуты, преобразований Александра III и событий 1917 года.
Особое внимание уделено объяснению причин, последствий и исторического значения событий, а также формулировке собственных выводов по ряду вопросов и заданий.
Внутри — последовательный набор практических заданий с ответами по основным темам курса:
Также присутствуют личные рассуждения студента и примеры, связанные с историей Средней Азии и школьным восприятием курса.
Подходит студентам вузов и колледжей гуманитарных, управленческих и педагогических направлений, которым нужна готовая основа для семинаров, практических занятий, зачета или устного ответа по истории России.
Преимущество материала — охват сразу нескольких эпох в одном файле и готовые формулировки ответов по самым частым темам курса. В тексте есть объяснение причинно-следственных связей, исторических терминов и ключевых понятий, что удобно для быстрого повторения перед занятием.
Подойдет ли для моего ВУЗа?
Да, содержание легко адаптируется под требования большинства учебных заведений.
Можно использовать как основу для подготовки?
Да, это удобная база для конспекта, доклада или самостоятельного повторения материала.