Содержание
Введение 3 1. Физическая культура как вид культуры общества 4 2. Физическая культура как часть культуры личности 7 Заключение 13 Список литературы 14
Для звонков по России
Личный кабинет
Исследуется взаимосвязь физической культуры личности и общей культуры общества. Раскрыты понятия, признаки, функции и ценностные ориентации физкультуры, приведены определения авторов и законодательная ссылка. Практическая ценность — материал для семинаров, учебных занятий и аргументации программ физического воспитания.
Введение 3 1. Физическая культура как вид культуры общества 4 2. Физическая культура как часть культуры личности 7 Заключение 13 Список литературы 14
Важность физической культуры и спорта, их вхождение в повседневную жизнь постоянно возрастает. Физкультура и спорт подготавливают человека к жизни, укрепляют организм и укрепляют здоровье, способствуют его гармоничному физическому развитию, помогают развить необходимые качества личности, моральные и физические качества, которые необходимы будущим специалистам народного хозяйства в их профессиональной деятельности и оборонительная деятельность. Современные представления о физической культуре проистекают из того факта, что она рассматривается как определенная часть общей культуры. Как и культура общества в целом, физическая культура включает в себя довольно широкий спектр различных процессов и явлений: организм человека с особенностями; физическое состояние человека; процесс физического развития; профессии отдельных видов двигательной активности; связанные с вышеупомянутыми знаниями, потребностями, ценностными ориентациями, социальными отношениями. Каждое из вышеперечисленных входит в мир культуры как элементы более широкой системы, которая включает в себя не только социально сформированные физические качества личности, но и элементы социальной активности, такие как правила поведения, типы, формы и средства деятельности. Цель – описать взаимосвязь физической культуры личности с общей культурой общества. Задачи исследования: Рассмотреть физическую культуру как составную часть общей культуры общества; Выявить связь физической культуры и культуры личности. Методы исследования: синтез, анализ, сравнение, обобщение.
Физическая культура личности – это часть общечеловеческой культуры, направленная на разностороннее укрепление и совершенствование организма человека и улучшение его жизнедеятельности посредством применения широкого круга средств. Она проявляется в отношении человека к своему здоровью, физическим возможностям и способностям, в образе жизни и профессиональной деятельности. Связь физической культуры личности с общей культурой общества заключается в том, что физическая культура является частью общей культуры и возникает, и развивается одновременно с материальной и духовной культурой общества. Она включает систему физического воспитания, специальные научные знания по анатомии, психологии и другим отраслям, спортивные достижения.
1. Абишев К.С. Физическая культура как часть общей культуры // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2009. – № 7. – С. 45-0; 2. URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=314 (дата обращения: 08.10.2022). 3. Бурякин, Ф.Г. Физическая культура зрелого и пожилого контингентов населения (общие основы теории и практики) / Ф.Г. Бурякин. – М.: Русайнс, 2019. — 284 c. 4. Попов, С.Н. Лечебная физическая культура: Учебник / С.Н. Попов. – М.: Academia, 2019. – 96 c. 5. Физическая культура и физическая подготовка: Учебник / Под ред. Кикотия В.Я., Барчукова И.С.. – М.: Юнити, 2017. — 288 c. 6. Черешнева А.Ю., Шлемова М.В., Чернышева И.В., Липовцев С.П. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ ОБЩЕЙ КУЛЬТУРЫ ЧЕЛОВЕКА // Материалы VI Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» URL: <a href=»https://scienceforum.ru/2014/article/2014003700″>https://scienceforum.ru/2014/article/2014003700</a> (дата обращения: 10.03.2024).
Реферат посвящён исследованию места физической культуры в системе общественной культуры и её отражению в культуре личности. Предметом является физическая культура как социальное и педагогическое явление; объект — личность и общество в аспекте физического воспитания. В работе анализируются дефиниции (Б. А. Ашмарин, В. И. Ильинич, В. П. Лукъянов), сведения Большой советской энциклопедии и законодательное понимание физической культуры (упоминание закона Республики Казахстан).
Работа структурирована традиционно: введение, две тематические главы, заключение и список литературы. В тексте подробно рассмотрены:
Материал полезен студентам педагогических, спортивных и медицинских направлений, преподавателям ФК, преподавателям общенаучных и социальных дисциплин, а также для подготовки рефератов, докладов и семинарских занятий на тему физического воспитания и здорового образа жизни.
Работа опирается на классические и доступные источники: учебники по лечебной физкультуре и педагогике, статьи и материалы конференций. Содержит систематизацию признаков физической культуры, практико-ориентированные выводы (влияние стиля жизни на здоровье, необходимость массовой физподготовки), а также примеры мотивов и ориентиров у разных групп (девушки/юноши). Структура соответствует требованиям реферата и легко адаптируется под вузовские задания.
Подойдет ли для моего ВУЗа?
Структура соответствует общепринятым требованиям: введение, две главы, заключение и список литературы; легко адаптируется под локальные методички.
Можно адаптировать?
Да. Текст легко расширяется примерами, локальными нормативами или дополнительными источниками — достаточно добавить практическую часть или кейсы.