РефератПедагогикаГод: 2025ТГУ: Тольяттинский государственный университет
👁 22💼 0

Готовая практика: Математическое развитие дошкольников

Загружена: 21.02.2026 06:33

Методические практические занятия по формированию математических представлений у дошкольников. Содержит задания по множествам, отношениям и соответствиям, таблицы развития пространственных и временных представлений, а также дидактические игры. Полезно воспитателям и студентам педнаправлений для подготовки занятий и методических материалов.

Содержание

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Тольяттинский государственный университет»





	






ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 

по учебному курсу «Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста»
Вариант  (при наличии)



Обучающегося		Подлесная Арина Константиновна 	
	(И.О. Фамилия)

Подробное описание

📘 О чем эта работа

Сборник практических занятий по курсу 'Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста'. Объект — дошкольники; предмет — формирование математических представлений (множества, отношения, соответствия, пространственные и временные представления). Работа содержит подробные задания и методические указания для двух практических занятий по 2 часа каждое.

📚 Что внутри

Материал структурирован по практическим занятиям и включает конкретные задания, таблицы и методические рекомендации:

  • Практическое занятие 1: упражнения по множествам (примеры конечных и бесконечных множеств, способы задания множеств перечислением и характеристическим свойством), задачи на пересечение треугольников (пересечение в виде треугольника, отрезка, точки, многоугольника), классификация треугольников, соответствия при счёте и измерениях, анализ отношений на множестве детей (рост, возраст, место жительства, месяц рождения) и примеры заданий для дошкольников на классификацию и упорядочивание.
  • Практическое занятие 2: подробный разбор особенностей восприятия пространственных и временных отношений у детей дошкольного возраста; Таблица 1 — сравнение задач и содержания пространственных представлений по возрастным группам (ранний, младший, средний, старший) с описанием представлений и способов познания; Таблица 2 — аналогичная таблица для временных представлений (младшая, средняя, старшая, подготовительная группы).
  • Игровые методики и сценарии: описаны игры 'Сотворение чуда', 'Зоопарк', 'Маски' с целями, приспособлениями и рекомендациями по проведению; включена авторская сказка 'Сказка о времени' для работы с временными представлениями.
  • Выводы и методические указания: роль сенсорных анализаторов (кинестетический, осязательный, зрительный, слуховой), сензитивный период дошкольного возраста, последовательность — ориентировка на собственной схеме тела → пространственные отношения между предметами → ориентация в микро-пространстве; рекомендации по включению упражнений в режимные моменты, физкультуру, рисование, лепку, аппликацию и музыку.

📊 Для кого подходит

Материал полезен студентам педагогических направлений (бакалавриат по дошкольной педагогике), воспитателям детских садов, методистам и преподавателям курсов по дошкольной педагогике и математике. Можно использовать при подготовке практических занятий, семинаров и демонстрационных уроков.

✨ Особенности

Конкретика и готовые материалы: таблицы возрастных задач (Таблица 1 и Таблица 2), готовые примеры множеств (конечные и бесконечные), практические задания по геометрии (взаимное расположение треугольников) и развернутые методические комментарии. Включены игровые сценарии и сказка для работы с временными понятиями — это упрощает адаптацию материала для разных возрастных групп.

❓ Частые вопросы

Подойдет ли для моего ВУЗа?
Структура занятий и таблицы соответствуют типовым требованиям по методике дошкольного образования и легко адаптируются под локальные стандарты института или детского сада.

Можно адаптировать?
Да. Задания разделены по возрастам, есть рекомендации по способам познания (дидактические игры, повседневная деятельность, упражнения на листе бумаги), поэтому материал легко масштабируется и изменяется под конкретные цели.

Как применять на практике?
Используйте таблицы как план урока: подберите игровые упражнения из предложенных, адаптируйте примеры множеств и предложите детям практические задания на классификацию и упорядочивание; включайте сказочные и ролевые элементы для работы с временными понятиями.