Готовый отчет по практике: проектирование ИС в детсаду

Индивидуальное задание
по производственной практике
по профессиональному модулю ПМ.03 Проектирование и разработка информационных систем 
Содержание:

1.	Организационный этап (инструктаж по проведению практики)
2.	Подготовительный этап (изучение организационной структуры объекта практики и особенностей деятельности выбранного банковского учреждения)
3.	Исследовательский этап (сбор информации об объекте практики и анализ содержания источников информации по практике)
4.	Проектный этап (экспериментально-практическая работа)
5.	Аналитический этап (обработка и анализ полученной информации об объекте практики, предложения и рекомендации)
6.	Отчетный этап (заполненные формы отчетности, документы, схемы, графики и прочее)

1. Характеристика базы практики, роль и место подразделения, в котором работал практикант в общей структуре организации, объем выполняемых подразделением работ и услуг в общем объеме операций и т.д.
Производственная практика является обязательной частью образовательной программы и направлена на закрепление теоретических знаний, полученных в ходе обучения, а также на формирование практических навыков профессиональной деятельности в сфере проектирования и использования информационных систем. Прохождение практики позволяет студенту ознакомиться с реальной деятельностью организации, особенностями её структуры, управления, информационных процессов и технического обеспечения.
Практика была пройдена в Муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 1 «Сказка» (МАДОУ ДС № 1 «Сказка»), которое осуществляет образовательную деятельность в сфере дошкольного образования. Учреждение является действующей муниципальной организацией и выполняет социально значимую функцию по воспитанию, обучению и развитию детей дошкольного возраста.
Целью прохождения практики являлось получение практического опыта в области анализа предметной области, изучения организационной и информационной структуры учреждения, а также освоение методов обработки информации, проектирования и тестирования информационных систем в рамках соответствующего профессионального модуля.
Для достижения поставленной цели в ходе практики были определены следующие задачи: ознакомление с форматом проведения практики и требованиями к отчетной документации; изучение миссии, целей, задач и профиля деятельности организации; анализ организационно-правовой формы и структуры управления; исследование нормативной документации и должностных инструкций сотрудников; оценка уровня технического оснащения рабочих мест и используемого программного обеспечения; получение практических навыков анализа предметной области, постановки задач по обработке информации, выбора моделей и средств построения информационных систем, а также обобщение и систематизация полученных знаний и умений.
Результаты прохождения практики представлены в данном отчёте и отражают выполненные задания в соответствии с индивидуальным планом работы, а также приобретённые профессиональные компетенции и практический опыт.

Выводы и предложения. Необходимо разработать конкретные предложения по усовершенствованию организации работы базы практики в рамках соответствующего профессионального модуля, что, по сути, становится итогом пройденной практики. При этом сравниваются результаты теоретического обучения с наблюдениями и выводами по работе в конкретной организации.
4. Литература
Законодательная база, №№ инструкций, приказов, распоряжений, учебные пособия, учебники и другая литература.
В ходе прохождения практики в Муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 1 «Сказка» мной были закреплены и расширены теоретические знания, полученные в процессе обучения по соответствующему профессиональному модулю. Практика позволила наглядно сопоставить изученные теоретические основы проектирования и использования информационных систем с реальными условиями функционирования муниципального образовательного учреждения.
В процессе практической деятельности я изучил организационную структуру учреждения, принципы управления и взаимодействия подразделений, порядок ведения документации и особенности использования информационных технологий в образовательной и административной деятельности. Было установлено, что в целом организация работы в МАДОУ ДС № 1 «Сказка» соответствует действующим нормативным требованиям и обеспечивает стабильное выполнение основных функций учреждения. Рабочие места сотрудников оснащены необходимыми техническими и программными средствами, что позволяет выполнять повседневные профессиональные задачи.
В то же время сравнение теоретических знаний с практическими наблюдениями показало, что в деятельности учреждения не в полной мере используются возможности современных информационных технологий. Теоретические модели анализа предметной области, оптимизации бизнес-процессов и проектирования информационных систем, изученные в ходе обучения, могут быть применены более эффективно для повышения уровня автоматизации и упорядочивания информационных потоков.
На основании результатов прохождения практики и проведённого анализа можно предложить следующие направления усовершенствования организации работы базы практики в рамках соответствующего профессионального модуля:
Совершенствование системы обработки и хранения информации за счёт внедрения унифицированных электронных форм документов и централизованного электронного архива, что позволит снизить объём бумажного документооборота и повысить оперативность работы сотрудников.
Оптимизация информационных процессов управления путём описания и моделирования ключевых бизнес-процессов учреждения с использованием методов, изученных в рамках теоретического обучения, и последующего их анализа на предмет повышения эффективности.
Развитие информационной инфраструктуры учреждения, включая систематизацию структуры локальной сети, организацию регулярного резервного копирования данных и повышение уровня защиты информации.
Повышение уровня профессиональных компетенций сотрудников в области информационных технологий посредством проведения инструктажей и обучающих мероприятий по использованию программных средств и электронных сервисов.
Использование проектного подхода при разработке и внедрении информационных решений, включая формализацию требований, тестирование и контроль качества программных продуктов, что соответствует современным требованиям к разработке информационных систем.
Реализация предложенных мероприятий позволит повысить эффективность организации работы МАДОУ ДС № 1 «Сказка», улучшить качество управления информационными ресурсами и создать условия для дальнейшего развития цифровых технологий в деятельности учреждения. Прохождение практики подтвердило практическую значимость теоретических знаний и способствовало формированию устойчивых профессиональных навыков, необходимых для дальнейшей профессиональной деятельности.
4. Литература
Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Трудовой кодекс Российской Федерации (действующая редакция).
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155.
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.07.2020 № 373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования».
СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
Федеральный закон Российской Федерации от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных».
Устав Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 1 «Сказка».
Локальные нормативные акты МАДОУ ДС № 1 «Сказка»: приказы и распоряжения заведующего, правила внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции работников.
Инструкции по охране труда и технике безопасности для работников МАДОУ ДС № 1 «Сказка».
Основы информационных систем и технологий : учебник для среднего профессионального образования / А. Н. Тихонов. — М. : Юрайт, 2023.
Проектирование информационных систем : учебное пособие для студентов СПО / Н. В. Макарова. — М. : Инфра-М, 2022.
Информационные технологии в управлении организацией : учебное пособие / под ред. В. П. Полякова. — М. : Академия, 2021.
СПРАВКА
Дана Анисимову Вячеславу Александровичу в том, что
(Ф.И.О. обучающегося полностью)
он(а) действительно проходил(а) производственную практику
(наименование вида практики)
( 5 недель) в
(количество недель)
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад Nº1 «Сказка» МАДОУ ДС Nº1 «Сказка»
(наименование Профильной организации)
с «___» __________ 20__ г. по «___» __________ 20__ г.
Обучающийся(аяся) Анисимов Вячеслав Александрович успешно прошел(а)
(фамилия, инициалы обучающегося)
инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов, после чего был(а) допущен(а) к выполнению определенных индивидуальным заданием видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.
К должностным обязанностям и поставленным задачам в соответствии с индивидуальным заданием практикант относился добросовестно, проявляя интерес к работе. Порученные задания выполнил в полном объеме в установленные программой практики сроки.
Договор № ________
о практической подготовке обучающихся, заключаемый между организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и организацией, осуществляющей деятельность по профилю соответствующей образовательной программы
г. Москва	«__» ________ 20__ г.
Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Московский технологический институт» (ОАНО ВО «МосТех»), именуемая в дальнейшем «Организация», в лице исполнительного директора Усачёва Павла Александровича, действующего на основании Устава, с одной стороны, и МАДОУ ДС №1 "Сказка", именуемая в дальнейшем «Профильная организация», в лице Тимофеевой Екатерины Сергеевны, действующего на основании Устава, с другой стороны, именуемые по отдельности «Сторона», а вместе – «Стороны», заключили настоящий Договор о нижеследующем.
1. Предмет Договора
1.1. Предметом настоящего Договора является организация практической подготовки обучающихся (далее - Практическая подготовка).
1.2. Образовательная программа (программы), компоненты образовательной программы, при реализации которых организуется Практическая подготовка, количество обучающихся, осваивающих соответствующие компоненты образовательной программы, сроки организации Практической подготовки, согласуются Сторонами и являются неотъемлемой частью настоящего Договора (Приложение № 1).
1.3. Реализация компонентов образовательной программы, согласованных Сторонами в Приложении № 1 к настоящему Договору (далее - компоненты образовательной программы), осуществляется в помещениях Профильной организации, перечень которых согласуется Сторонами и является неотъемлемой частью настоящего Договора (Приложение № 2).
2. Права и обязанности Сторон
2.1. Организация обязана:
2.1.1 не позднее, чем за 10 (десять) рабочих дней до начала Практической подготовки по каждому компоненту образовательной программы представить в Профильную организацию поименные списки обучающихся, осваивающих соответствующие компоненты образовательной программы посредством Практической подготовки;
2.1.2 назначить руководителя по Практической подготовке от Организации, который:
- обеспечивает организацию образовательной деятельности в форме Практической подготовки при реализации компонентов образовательной программы;
- организует участие обучающихся в выполнении определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью;
- оказывает методическую помощь обучающимся при выполнении определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью;
- несет ответственность совместно с ответственным работником Профильной организации за реализацию компонентов образовательной программы в форме Практической подготовки, за жизнь и здоровье обучающихся и работников Организации, соблюдение ими правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности и санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов;
2.1.3 при смене руководителя по Практической подготовке в 10-тидневный срок сообщить об этом Профильной организации;
2.1.4 установить виды учебной деятельности, практики и иные компоненты образовательной программы, осваиваемые обучающимися в форме Практической подготовки, включая место, продолжительность и период их реализации;
2.1.5 направить обучающихся в Профильную организацию для освоения компонентов образовательной программы в форме Практической подготовки;
2.2. Профильная организация обязана:
2.2.1 создать условия для реализации компонентов образовательной программы в форме Практической подготовки, предоставить оборудование и технические средства обучения в объеме, позволяющем выполнять определенные виды работ, связанные с будущей профессиональной деятельностью обучающихся;
2.2.2 назначить ответственное лицо, соответствующее требованиям трудового законодательства Российской Федерации о допуске к педагогической деятельности, из числа работников Профильной организации, которое обеспечивает организацию реализации компонентов образовательной программы в форме Практической подготовки со стороны Профильной организации;
2.2.3 при смене лица, указанного в пункте 2.2.2, в 10-тидневный срок сообщить об этом Организации;
2.2.4 обеспечить безопасные условия реализации компонентов образовательной программы в форме Практической подготовки, выполнение правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности и санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов;
2.2.5 проводить оценку условий труда на рабочих местах, используемых при реализации компонентов образовательной программы в форме Практической подготовки, и сообщать руководителю Организации об условиях труда и требованиях охраны труда на рабочем месте;
2.2.6 ознакомить обучающихся с правилами внутреннего трудового распорядка Профильной организации, правилами по охране труда и технике безопасности;
2.2.7 провести инструктаж обучающихся по охране труда и технике безопасности и осуществлять надзор за соблюдением обучающимися правил техники безопасности;
2.2.8 предоставить обучающимся и руководителю по Практической подготовке от Организации возможность пользоваться помещениями Профильной организации, согласованными Сторонами (Приложение № 2 к настоящему Договору), а также находящимися в них оборудованием и техническими средствами обучения;
2.2.9 обо всех случаях нарушения обучающимися правил внутреннего трудового распорядка, охраны труда и техники безопасности сообщить руководителю по практической подготовке от Организации;
2.2.10 обеспечить продолжить рабочего дня для обучающихся в возрасте от 18 лет и старше продолжительностью не более 40 часов в неделю (ст. 91 ТК РФ).
2.3. Организация имеет право:
2.3.1 осуществлять контроль соответствия условий реализации компонентов образовательной программы в форме Практической подготовки требованиям настоящего Договора;
2.3.2 запрашивать информацию об организации Практической подготовки, в том числе о качестве и объеме выполненных обучающимися работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью;
2.4. Профильная организация имеет право:
2.4.1 требовать от обучающихся соблюдения правил внутреннего трудового распорядка, охраны труда и техники безопасности, режима конфиденциальности, принятого в Профильной организации, предпринимать необходимые действия, направленные на предотвращение ситуации, способствующей разглашению конфиденциальной информации;
2.4.2 в случае установления факта нарушения обучающимися своих обязанностей в период организации Практической подготовки, режима конфиденциальности приостановить реализацию компонентов образовательной программы в форме Практической подготовки в отношении конкретного обучающегося;
3. Срок действия договора
3.1. Настоящий Договор вступает в силу после его подписания и действует до полного исполнения Сторонами обязательств.
3.2. Любая из сторон вправе расторгнуть настоящий Договор с предварительным письменным уведомлением другой стороны за один месяц, но не позднее, чем за 15 (пятнадцать) рабочих дней до начала практики.
3.3.   Настоящий Договор является безвозмездным и не предусматривает финансовых обязательств сторон.
4. Заключительные положения
4.1. Все споры, возникающие между Сторонами по настоящему Договору, разрешаются Сторонами в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
4.2. Изменение настоящего Договора осуществляется по соглашению Сторон в письменной форме в виде дополнительных соглашений к настоящему Договору, которые являются его неотъемлемой частью.
4.3. Настоящий Договор составлен в двух экземплярах, по одному для каждой из Сторон. Все экземпляры имеют одинаковую юридическую силу.
5. Адреса, реквизиты и подписи Сторон
Приложение №1
к Договору о практической подготовке обучающихся
№ ________ от «__» ________ 20__ г.
Для организации практической подготовки Организация направляет в Профильную организацию обучающихся по следующим основным образовательным программам:
Приложение №2  
к Договору о практической подготовке обучающихся
№ ________ от «__» ________ 20__ г.
Перечень помещений Профильной организации, в которых осуществляется реализация компонентов образовательной программы: