Содержание
СОДЕРЖАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ НА ПРАКТИКУ № Виды работ 1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических прав или гигиенических нормативов 2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и(или) опыта деятельности по итогам производственной практики в профильных организациях 2.1 Кейс № 1 Анализ индивидуального случая Задание 1 Провести исследование с целью составления психологического портрета личности • Предложить пакет диагностических методов для проведения исследования одного человека • Провести многоаспектное исследование с одним испытуемым • Проанализировать все этапы подготовки и проведения тестирования • Написать заключение • Составить отчет Алгоритм работы Диагностика следующие сфер личности: • когнитивная сфера личности (не менее 3 методик по исследуемым процессам); • эмоционально-волевая сфера (не менее 2-3 методик); • особенности межличностных отношений (не менее 3-х методик). Разделы отчета: I. Вступительная часть 1. Анкетные данные тестируемого: • пол • возраст • образование • социальный статус (если это ребёнок, то социальный статус родителей) • семейный статус (если это ребёнок, то количество сиблингов в семье и их возраст) 2. Уровень мотивации перед началом исследования и в ходе работы: • психологический настрой перед началом тестирования • готовность к тестированию (отношение к процедуре) • отношение в целом к исследователю и тестовым процедурам II. Исследование (описание разделов) 1. Подготовка стимульного материала 2. Диагностика 3. Составление сводного протокола по всей тестовой батарее 4. Описание поведения респондента во время выполнения тестовых заданий с описанием особенностей реагирования на стимульные материалы. Прокомментировать уровень и характер мотивации перед выполнением каждой методики 5. Фиксация временных затрат в процессе выполнения интеллектуальных тестов (сверхбыстрое решение, средний темп работы, замедленность или заторможенность в работе). 6. Описание специфики поведения в ходе выполнения заданий интеллектуальных тестов 7. Фиксация тестовой искушенности, наличия прошлого опыта при выполнении тестовых заданий. 8. Комментарии по каждому тестовому показателю 9. Комментарии относительно особенностей реагирования респондента на процедуру исследования и на полученные результаты. В частности, проявление: • тестовой тревожности (было ли замечено влияние) • избыточной или сниженной эмоциональности (как проявлялась) • волевых усилий (что на это указывает) • терпения и упорства в работе (какие реакции наблюдались) III. Психологический портрет испытуемого (общее психологическое заключение) IV. Комментарии к исследованию включает: 1. Подробное описание всех этапов Вашей работы 2. Описание особенностей поведения Вашего испытуемого в процессе тестирования 3. Рефлексивную оценку качества исследования (самооценку по результатам проведенной работы). 4. Примеры оригинальных решений, ответов или реакций испытуемого, наблюдаемых в процессе работы (если таковые имелись). V. Приложение с протоколами исследования Основные требования к исследованию • Должны быть данные ДРУГОГО испытуемого. Все протоколы должны быть предъявлены по первому требованию • Требуется обоснование выбора тестов и их краткое описание (автор, год, цель) • Вступительная часть исследования размещается перед исследовательской частью. Обязательно указать готовность респондента к исследованию (мотивация, самочувствие, настроение, готовность к тестированию, отношение к процедуре) • Обязательно разместить таблицу с результатами с описанием всех этапов от подготовки до завершения исследования. В таблице указать справочные нормы или среднегрупповые для исследований по указанному тесту. Например, результаты по КОТ у респондента 26 баллов, что это значит относительно общего среднего для выборки. И так по каждому показателю каждого теста. • Отдельно прописать процессы, состояния и свойства респондента до и после тестирования. • Психологический портрет составляется на основе полученных данных с опорой на индивидуальные показатели. Например, высокая интернальность респондента в области достижений (7 баллов) подтверждается показателем выше среднего по методике КОТ (26 баллов). Это говорит о том, что … И так по всем результатам тестовой батареи. • 8. Комментарии к проведенному исследованию – это этап научной рефлексии. Оценить свою работу на всех этапах исследования, указать на трудности, с которыми пришлось столкнуться в работе. Рекомендуется привести примеры необычных или оригинальных ситуаций, которые возникли в Вашей исследовательской работе. Пример сводного протокола: 2.2 Кейс № 2 Задание 1. Изучите данные таблицы: 1. Опишите методики исследования: цель, автор(ы), область применения, особенности процедуры. 2. Укажите основные психологические особенности респондента • Специфику когнитивной сферы • Благоприятные для развития факторы • Наиболее «уязвимые зоны», препятствующие развитию личности Задание 2. К психологу обратился руководитель отдела с просьбой подобрать двух сотрудников для ответственной деятельности. Проанализируйте данные (см. таблица внизу) экспресс-диагностики, сделайте прогноз успешности их совместной работы с точки зрения психологической совместимости, укажите на возможные проблемы 2.3 Кейс № 3 Задание 1. Исследование в организации 1. Опишите структуру, в которой проходите производственную практику (специфика деятельности учреждения, вид деятельности сотрудников, контингент сотрудников, руководящий состав) 2. Познакомьтесь с должностными инструкциями психолога в данной организации 3. Проанализируйте внутренние и внешние нормативные документы, регламентирующие работу психолога в данной организации 4. Перечислите нормативные документы, с которыми работает психолог в данной организации 5. Опишите рабочее место психолога, Задание 2. Наблюдение за работой психолога 1. Опишите особенности работы психолога в данной организации, основные запросы в ходе рабочего дня, ключевые моменты работы 2. Проведите наблюдение за работой психолога в исследуемой организации. 3. Проанализируйте характер и специфику взаимодействия психолога с поступающими запросами 4. Определите специфику взаимодействия психолога в процессе работы с контингентом и определить стратегию исследования 2.4 Кейс № 4 Задание 1. Оценка компетенций 1. Составьте шкалу оценки компетенций для организации, в которой Вы проходите практику 2. Проведите оценку компетенций сотрудников данной организации (оценка Ваша и руководителя) 3. Опросите этих же сотрудников по карте оценки компетенций (самооценка сотрудников) 4. Составьте индивидуальный профиль одного из исследуемых сотрудников данной организации по шкале оценки компетенций 5. Составьте перечень рекомендации для данного сотрудника 6. Сравните данные самооценки сотрудника и оценки его компетенций со стороны руководителя 7. Составьте рекомендации для данного сотрудника 8. Дайте обобщённую оценку развития компетенций по усреднённому профилю, полученному в ходе исследования данной организации 9. Составьте список рекомендуемых тренингов развития компетенций Пример Шкалы оценки компетенций для исследуемой организации Пример профиля индивидуальной оценки компетенций (Директор МБОУ "Ашукинская СОШ", Пушкинский м.р) Пример рекомендаций по развитию на основе данных исследования 2.5 Кейс № 5 Метод интервью Задание 1. Подготовьте доклад-презентацию Рекомендуется раскрыть следующие подтемы • История метода интервью как метода психологической диагностики • Формы интервью и отличия от обычного разговора • Интервью как форма терапии • Факторы влияния на результаты работы интервьюера • Оценка данных интервью • Исследовательское интервью • Психодиагностическое интервью • Этапы, рамки, схема интервью Задание 2. Обсуждение в группе Сформулировать вопросы для проведения интервью с целью (на выбор магистранта) отбора кадров/оценки персонала/коррекции поведения сотрудника/ Групповое обсуждение: • Проанализируйте материал в группе • Соберите мнения участников • Проанализируйте различные точки зрения • Запишите предложенные варианты вопросов • Сформируйте две группы вопросов для форм интервью: 1) структурированное интервью; 2) неструктурированное интервью 3. Систематизация собранного нормативного и фактического материала. 4. Оформление отчета о прохождении практики. 5. Защита отчета по практике.
