Готовый реферат: Физическая культура личности и общества

Реферат
 По предмету: «Физическая культура для обучающихся на ФБО»
На тему: " Физическая культура личности и её связь с общей культурой общества "
Содержание


Введение	3
Определение физической культуры	3
Формы и функции физической культуры	4
Физическая культура как вид культуры общества	6
Физическая культура как часть культуры личности	8
Заключение	10
Список литературы	12

Формирование условий для развития личности, в которой гармонично сочетаются духовное богатство, моральная чистота и физическая совершенность, является одной из значительных задач нашего времени. Физическая культура представляет собой социальное явление, тесно связанное с экономическими и культурными аспектами, а также с общественно-политической системой, состоянием здравоохранения и уровнем образования.
История физической культуры иллюстрирует уникальную сферу, где человек преобразует как природу, так и самого себя, создавая всё более совершенное тело, сознание, волю, а также развивая соответствующие традиции и организации. 
В современном обществе происходит множество социальных, технических и биологических изменений. Вместе с положительными достижениями, научно-техническая революция привнесла и ряд негативных факторов, таких как недостаток физической активности, нервные и физические нагрузки, стрессы на работе и в быту. Эти факторы негативно влияют на обмен веществ, увеличивают риск сердечно-сосудистых заболеваний и приводят к избыточному весу. Влияние таких негативных условий на здоровье молодежи настолько сильно, что внутренние защитные механизмы организма не всегда могут с ними справиться. 
Исследования показывают, что регулярные физические упражнения являются эффективным средством для восстановления здоровья и повышения адаптивности организма. Они также играют важную роль в воспитании дисциплины, ответственности и настойчивости у людей всех возрастов и профессий.

Учебный процесс в учебных отделениях осуществляется в соответствии с научно-методическими основами педагогики и системы физического воспитания. Теоретический раздел программы излагается в форме лекций. Лекции дополняются беседами преподавателей со студентами во время практических занятий, а также самостоятельным изучением студентами специальной литературы в течение всего периода обучения.
Для проведения практических занятий студенты делятся на учебные отделения (основное, подготовительное и специальное) с учетом пола, состояния здоровья, физической и спортивной подготовленности. Студенты специального учебного отделения, здоровье, физическая подготовленность и физическое развитие которых в процессе занятий улучшились, на основании заключения врача и решения кафедры в конце учебного года или семестра переводятся на основное отделение.
По болезни или другим объективным причинам студенты основного и спортивного отделений могут быть переведены на отделение специальной подготовки в любое время учебного года. Освобождение от занятий по физической культуре по состоянию здоровья может быть только временным.
Практический раздел программы содержит учебный материал, направленный на решение конкретных задач физического воспитания студентов. В содержание занятий всех учебных отделений включен материал по профессионально-прикладной физической подготовке применительно к особенностям будущей профессии студентов.
В течение первого курса необходимо устранить недостатки в физической подготовке некоторых студентов (с недостаточно развитой силой, выносливостью, не умеющих плавать, не владеющих навыком ходьбы на лыжах и т.д.).
При этом студенты обязаны:
1.	систематически посещать занятия по физической культуре (теоретические и практические) в дни и часы, предусмотренные учебным расписанием;
2.	своевременно проходить медицинский осмотр, осуществлять самоконтроль за состоянием своего здоровья и физического развития, физической и спортивной подготовленности;
3.	выполнять необходимые тесты для определения уровня физической и функциональной подготовленности;
4.	активно приобретать знания по основам теории и методики физического воспитания, используя специальную литературу;
5.	соблюдать рациональный режим учебы, отдыха и питания, самостоятельно выполнять физические упражнения, регулярно заниматься утренней и производственной гимнастикой, спортом и туризмом, соблюдать необходимый недельный двигательный режим, пользуясь консультациями преподавателя;
6.	укреплять здоровье, повышать уровень физической подготовленности и спортивного мастерства;
7.	активно участвовать в массовых оздоровительных, физкультурных и спортивных мероприятиях в учебной группе, на курсе, факультете, между вузами.

1.	Виленский, М.Я., Горшков А.Г. Физическая культура и здоровый образ жизни студента: Учеб. пособ. – М.: КНОРУС, 2012. – 324 с. 
2.	Вклад психологии и педагогики в социокультурное развитие общества: сборник статей Международной научно-практической конференции. – Уфа, 2018. – 191 с. 
3.	Выдрин, В.М.Современные проблемы теории физической культуры как вида культуры: Учеб. Пособие / В.М. Выдрин. – СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 2001. – 76 с.
4.	Масалова О.Ю. Концепция формирования ценностных отношений студентов к физической культуре: дис. … д-ра пед. наук. – М., 2014. – 352 с.
5.	Скобликова Т.В. Качество формирования физической культуры личности сту дента в образовательном процессе вуза // В сборнике: Личность студента в образова тельно-развивающем пространстве физической культуры М. Я. Виленский (отв. ред.). – М., 2003. – С. 25-30.
6.	Физическая культура в образовании и науке: Коллективная монография / Беги дова С.Н., Борисов М.М., Горшков А.Г., Макеева В.С., Масалова О.Ю., Петьков В.А., Скобликова Т.В., Портнягин И.И., Торговкин В.Г., Русанов В.П. – Ярославль, 2013. – 256 с.